Sembrando Semillas de Grandeza
en la Siguiente Generación
Cuantos saben quien es Anne Sullivan? Ella fue la maestra de Helen Keller. Para aquellos qu no saben quien es Helen Keller, ella perdió su vista y su oído a temprana edad. A raiz de no poder comunicarse efectivamente, Helen manifestaba conducta casi animal a diario y nadie podia domarla. Eso es hasta que llegó Anne Sullivan en 1887.
Con mucha paciencia y carino, Anne Sullivan transformó a Helen, quien llegó a ser una famosa escritora y defensora de los derechos humanos.
De lo que raramente se habla es que Anne Sullivan pasó por muchas visicitudes también. Su mama murió cuando Anne estaba aún pequena. Su padre era un alcoholico que la abandonó a ella y a su hermano. Su hermano murió de tuberculosis y Anne pasó muchos anos en un orfanatorio donde sufrió muchas injusticias.
Un día, un inspector de gobierno llegó al orfanatorio y Anne le suplicó que la sacara de ese lugar. El inspector aceptó y la mandó al Instituto para Ciegos Perkins a los catorce anos. Ella era conocida como una adolescente rebelde e impetuosa . Sus companeros se burlaban de ella y muchos de sus maestros no la toleraban. Pero algunos de sus maestros se dieron cuenta del gran potencial en ella e hicieron hasta lo imposible por cumplir sus ambiciones. Ellos creian tanto en ella que le dieron acceso a varias cirujías que restauraron mucha de su vista.
GRADUACIÓN: A los veinte anos Anne fue declarada la major alumna de su promoción y ese mismo ano se convirtió en la INSTITUTRIZ de Helen Keller.
Recordando a su maestra Anne Sullivan, Helen más tarde escribiría:
‘Una persona con severos impedimentos nunca percibe su fuente oculta de Fortaleza hasta que se le trata como un ser humano normal y se le anima a moldear su propia vida.’
Sin Anne Sullivan, Helen talvez nunca hubiese descubierto su potencial, pero sin los maestros de Anne quienes creyeron en ella y le hicieron creer en su propia grandeza, ni Anne ni Helen hubiesen tocado al mundo con su gran intelecto y espíritu humano. Dos generaciones de revolucionarias se hubiesen perdido!
Pero no sucedió porque hubieron maestros que creían firmemente en su capacidad de sembrar semillas de grandeza en sus alumnos.
Quiero preguntarles esta manana si realmente creen que uds. tienen un gran efecto sobre las vidas de sus alumnos. En cinco, diez, veinte, treinta anos, cómo los recordarán sus alumnos? Que quieren uds. que ellos recuerden?
Esta manana, quiero compartir el tema titulado:
‘Sembrando Semillas de Grandeza en la Siguiente Generación’
Qué será de las vidas de nuestros alumnos en diez, veinte, treinta anos? Los estamos preparando para el mundo en el que vivirán o estamos simplemente tratando de intercambiar información necesaria con ellos?
Creo que la generación con la que tratamos día con día tiene grandeza sin límites en sus genes y en sus corazones. Y talvez lo digo porque mis hijos son parte de esa generación y día tras día veo razgos de grandeza en ellos y sueno con lo que algún día harán.
Creo que todo nino debe tener un padre, un maestro que cree que ‘el o ella se convertirá en alguien espectacular.’
Nos damos cuenta como maestros la responsabilidad inaudita que se nos ha entregado con esta nueva generación? Hoy en día, más del 70% de todos los ninos menores de 6 anos, tienen madres que trabajan fuera del hogar. Como resultado, las guarderías y centros educativos sirven a más ninos hoy que en toda la historia de este país.
Eso significa que el futuro de nuestra nación está en manos de maestros y educadores como usted y como yo. QUE VAMOS A SEMBRAR EN SUS CORAZONES?? QUE FUTURO LE ENTREGAREMOS A ESTA NACION?
LA PREGUNTA MÁS IMPORTANTE: Hace dos anos, yo sembré mi primera hortaliza de vegetales. Una amiga que se animo a ensenarme a sembrar me hizo una pregunta que le dio comienzo a este tema que hoy toco. Ella me preguntó, ‘QUE QUIERES SEMBRAR?
Honestamente, ni siquiera había pensado en lo que realmente quería sembrar. Lo único que era por seguro era que yo quería una hortaliza de vegetales como las hortalizas de Martha Stewart en su revista!! La pregunta de mi amiga me hzo darme cuenta de que si quería una cosecha, tenía que sembrar algo!
Como maestros, tenemos ideales y suenos para nuestros alumnos. Tal y como me imaginaba yo en el papel de Martha Stewart en el patio de mi casa, nosotros imaginamos a nuestro alumnos 10-15-20-30 anos en el futuro hacienda grandes cosas por la sociedad. Es tlindo sonar, pero tenemos que hacernos la pregunta, ‘Para que el sueno se haga realidad, que tipo de semillas estoy dispuesta a sembrar?
Quieren que sus alumnos sean sabios, plante sabiduría. Quieren que su alumna suene grandes cosas para su vida? Comienze a sonar con ella! La siembra comienza con la semilla.
Yo quiero compartir cuatro semillas de grandeza que podemos sembrar en nuestros estudiantes:
1. Fertilize Su Futuro
PREPARAR LA TIERRA: Hace un rato hablé acerca de mi hortaliza. Ya yo había decidido que iba a sembrar fresas, cilantro, tomates, y calabazas. Ya estaba lista par air a WalMart a comprar las pequenas plantas cuando mi amiga me llamó para preguntarme si ella y su esposo podían venir a mi casa para ayudarme a preparar la tierra. Yo pensé que iban a excavar un poco pero cuál fue mi sorpresa cuando llegó a mi casa con su camion lleno de estiércol de vaca y una sonrisa en su rostro!!!
Yo no sabía que hacer – si darle gracias por este gran regalo o taparme la nariz para protegerme del hedor del estiércol!! Procedí a preguntarle, ‘Y mi patio va a oler así siempre de ahora en adelante?? Sin titubeos, mi amiga me dijo, ‘si quieres una Buena cosecha tienes que soportar el hedor!’
Esto es tan cierto en nuestra profesión. Nosotros recibimos a nuestros ninos en Agosto y queremos comenzar a sembrar semillas rápidamente en sus mentes y corazones, pero lo único que recibimos es el hedor de su comportamiento y malas calificaciones!!
Todo mi ser quizo deshacerse de ese estiércol en los días que siguieron a la visita de mi amiga, pero siempre recordaba sus palabras, ‘Si quieres una Buena cosecha, tienes que soportar el hedor.’ El estiércol fertiliza la tierra y la prepara para la siembra.
A veces tenemos que soportar muchas cosas – la incredulidad de nuestros directores, el irrespeto de los padres, el mal comportamiento de los ninos, etc. Pero si no nos damos por vencidos, aún las malas experiencias le ayudarán al nino a tener grandes logros.
A veces tenemos que aplicar disciplina que no es bienvenida por nuestros alumnos y es más, ellos piensan que es asquerosa y repugnante como el estiércol en mi hortaliza. Pero NO SE DEN POR VENCIDOS, que una vez que la disciplina entre a sus mentes y a sus corazones, verá una gran transformación.
No deje de disciplinarlos solamente porque lloran o interrumpen la clase…
Edwin Chapin dijo, ‘Del sufrimiento han emergido las almas más fuertes; el más sólido carácter es aquel lleno de cicatrizes.’
William Boetcker dijo, ‘las dificultades de hoy son simplemente el precio que debemos pagar por los logros y las victorias del manana.’
2. Siembre Palabras de Fe
Nuestros ninos son inundados con palabras negativas que afectan su confianza en sí mismos. En su hogar, en la escuela, en la cancha de futbol escuchan palabras de derrota y desánimo que hunden sus hombros como cargas pesadas.
Stephen Covey, en su libro, ‘El Líder en Mí’ define el liderazgo así:
‘el liderazgo significa comunicarle a otros su valor y potencial tan claramente que sean motivados a verlo por sí mismos.’ (2008)
ERROR: Como maestros cometemos el error de no cuidar nuestras palabras alrededor de los ninos que ensenamos. Cuando nos referimos a ellos decimos,
‘tengo tres ninos ADD en mi clase.’
‘Estos son los ninos lentos.’
‘Mis alumnos son pobres, así que no puedo esperar buenas notas.’
‘Este nino está en riesgo…’
Las palabras de adultos ejemplares son de gran importancia para la formación del nino en un gran adulto.
El Psicólogo Julius Segal, hablando de lo que capacita a los ninos a recuperarse después de la adversidad, escribió,
‘Uno de los factores resulta ser la presencia de un adulto carismático—una persona que les infunde Fortaleza. Y sorpresivamente en muchos casos, esta persona resulta ser un maestro.’
El mejor maestro de la historia en mi opinión sembró una gran semilla de fe en el alumno más insoportable que tenía. Estoy hablando de Jesús, quien cuando vio a Simón le cambió el nombre a ‘Pedro’ que significa ROCA. Simón fue el hombre que impulsivamente le cortó la oreja a un soldado y que cobardemente negó a Jesús tres veces antes de que jesús muriese, pero en vez de ver lo negativo en Simón, Jesús se refería a él como Pedro – una roca estable y sólida.
3. Siembre Su Propio Ejemplo
El mayor regalo que usted le puede dar a sus alumnos es luchar por cumplir sus propios suenos y convertirse una persona ejemplar. Si sus alumnos ven que usted tiene suenos y metas que lucha por alcanzar, eso infundirá en la mayoría un deseo de establecer sus propias metas y alcanzarlas.
El escritor Erwin McManus ha dicho, ‘estamos más abiertos a la influencia que a la autoridad. La autoridad puede dictar lo que una persona hace. La influencia dicta en lo que una persona se coonvierte (Erwin McManus, Seizing Your Divine Moment, pg. 104, 2002).
El define nuestra influencia sobre otros así: ‘Tener influencia es ganar el corazón de otra persona a través de la fuerza de nuestro propio carácter.’
Si realmente queremos invertir en la siguiente generación, debemos primero invertir en nuestro propio desarrollo.
Los maestros debemos mirar por el bienestar de los ninos. Los ninos deben admirar a sus maestros!
4. Siembre Suenos Gigantes
Muchos de nuestros ninos sufren mucho a manos de otros. Muchos son pobres, sufren la ausencia de uno o ambos padres, no tienen seguro medico y sufren de enermedades innecesariamente. Muchos sufren de impedimentos físicos, mentales o emocionales y otros sufren abuso por parte de los que deberían protegerlos.
Muy pocos ninos en esas situaciones tienen acceso a vacaciones o experiencias placenteras, pero hay un escape que es accessible a todo nino – LOS SUENOS. Sonar es GRATIS! Pero muchos de nuestros ninos han sido tan danados que les es imposible sonar por sí mismos… necesitan nuestra ayuda para imaginar un mejor futuro y para creer en sí mismos.
Una de mis escrituras favoritas se encuentra en el libro de Joel, capítulo dos:
‘Vuestros ancianos sonarán suenos y vuestros jóvenes verán visiones.’
Me encanta este dicho porque creo con todo mi corazón que si nuestra generación se atreve a sonar por la nueva generación, esos jóvenes serán más aptos a formar una visión de un mejor futuro para ellos sin importar su posición socio-económica!
Mrs. Suazo: Yo pasé mis anos escolares en una escuela bilingue muy famosa en mi país. Pasé desapercibida por companeros y maestros. Recuerdo claramente que mi maestro de artes manuals port res o cuatro anos se rehusó a ensenarme a costurar porque yo soy zurda – uso mi mano izquierda para casi todo lo que hago. Ella decía que una nina ‘zurda’ no podia aprender a costurar. Si tuviese la misma maestra hoy le diría que deje de llamarse maestro si no está dispuesta a ensenar y si no cree que todo alumno puede aprender, pero en ese entonces yo me resigné al hecho de que los ninos zurdos no pueden costurar.
Todo porque una maestra se rehusó a sonar!
MS. Estrada: En un caso opuesto, recuerdo a mi maestro de ingles en Octavo curso que me hizo pasar el recreo en su aula para animarme a mejorar mi ingles. Me dijo que yo tenía gran capacidad para los idiomas y que debía seguir estudiando hasta perfeccionar mi Segundo idioma.
Ella se atrevió a sonar conmigo y debido a sus palabras yo luché y lucho por perfeccionar mi Segundo idioma. Recibí mi maestría y estoy por completar mi doctorado porque una maestro se atrevió a sonar seunos gigantes! Quien le diría que esa hondurenita despeinada iba a terminar dando conferencias en dos idiomas 20 anos mas tarde!!!
Hay ninos bajo mi tutela que comparten sus suenos infantiles conmigo y a veces en vez de llamarlos por su nombre, yo los saludo diciendo, ‘Pase adelante doctora, de nada licenciado, etc.’ Talvez cuando crezcan ellos se olvidarán de su deseo de convertirse en un gran doctor o astronauta, pero mis palabras de fe siembran en ellos la posibilidad de convertirse en alguien grandioso y fantástico!
Es importante estimular la imaginación de nuestros ninos en maneras pequenas y grandes. Tenemos que ensenarle a esta generación a sonar y sonar grande.
Quiero finalizar esta presentación con un hecho real:
GERMINACIÓN RETRASADA: Una función importante de las semillas es la germinación RETRASADA. Esto permite que las semillas se dispersen en un territorio vasto y no germinen a un mismo tiempo. Esta germinación retrasada protege a las semillas de climas severos, herbívoros en camino a otras tierras, y la competencia de otras plantas por la misma luz y nutrientes.
Muchas semillas tienen la capacidad de permanecer en la tierra hasta 50 anos antes de germinar! (http://en.wikipedia.org/wiki/Seed)
Talvez las semillas que usted ha plantado y está por sembrar en sus ninos no germinen en el clima severo de sus hogares o circunstancias pero algún día tan seguro como que la semilla de una rosa produce un arbusto de rosas, esas semillas germinarán en sus corazones tarde o temprano!
Y qué si esas semillas mueren con el tiempo? Que perdimos con sembrarlas? Nada?
Pero y que si las semillas sobreviven el abuso, las palabras negativas de otros, las experiencias dolorosas y se convierten en la flor más bella que este mundo ha visto?
Esto sucede más a menudo de lo que esperamos. Ninos alrededor del mundo crecen y se convierten en ciudadanos ejemplares, excelentes padres y esposos, líderes de muchos – por la influencia de maestros como usted y como yo que están dispuestos a sembrar las semillas de grandeza cuando simplemente encuentran un hueco en el Corazon de sus alumnos que anhela ser llenado de palabras de fe, el fertilizante de la disciplina, suenos gigantes y el simple ejemplo de un maestro que cree en la grandeza del ser humano.
